{"id":47,"date":"2013-05-15T18:48:53","date_gmt":"2013-05-15T18:48:53","guid":{"rendered":"http:\/\/projects.madstudio.northwestern.edu\/bauhaus-and-beyond\/?page_id=47"},"modified":"2013-11-19T16:57:28","modified_gmt":"2013-11-19T16:57:28","slug":"das-bauhaus-manifest","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/projects.madstudio.northwestern.edu\/bauhaus-and-beyond\/bauhaus\/history-of-bauhaus\/das-bauhaus-manifest\/","title":{"rendered":"Das Bauhaus Manifest"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_855\" style=\"width: 221px\" class=\"wp-caption alignleft\"><a href=\"https:\/\/projects.madstudio.northwestern.edu\/bauhaus-and-beyond\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/l_feininger_Kathedrale.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-855\" class=\"size-medium wp-image-855 \" title=\"Feininger Kathedrale\" alt=\"l_feininger_Kathedrale\" src=\"https:\/\/projects.madstudio.northwestern.edu\/bauhaus-and-beyond\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/l_feininger_Kathedrale-183x300.jpg\" width=\"211\" height=\"347\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-855\" class=\"wp-caption-text\">Feininger Kathedrale<\/p><\/div>\n<p>\u201eDas Endziel aller k\u00fcnstlerischer T\u00e4tigkeit ist der Bau!&#8221; In seinem Manifest artikulierte Gropius die utopische Idee, der Bau der Zukunft solle ein Gesamtkunstwerk darstellen. Wichtige Konzepte im Kontext dieser Vision waren, (1) dass man sich dem Handwerk wieder <a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW0\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>orient oneself towards<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC0' type='checkbox' word='zuwenden' translation='orient oneself towards'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC0'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">zuwenden<\/a> solle und dass Architekten, K\u00fcnstler, und Handwerker auf <a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW1\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>essential<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC1' type='checkbox' word='wesentlicher' translation='essential'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC1'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">wesentlicher<\/a> und <a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW2\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>social<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC2' type='checkbox' word='gesellschaftlicher' translation='social'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC2'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">gesellschaftlicher<\/a> Ebene gleichgestellt sein sollten (2) dass das Programm der Schule innovativ und insbesondere auch praxis-orientiert und pluralistisch sein solle anstatt in erster Linie theoretisch und (3) dass auch Frauen und Ausl\u00e4nder zugelassen werden sollten:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><i>Das Endziel aller bildnerischen T\u00e4tigkeit ist der Bau! Ihn zu <\/i><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW3\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>decorate<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC3' type='checkbox' word='schm\u00fccken' translation='decorate'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC3'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">schm\u00fccken<\/a> war einst die <\/i><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW4\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>noblest<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC4' type='checkbox' word='vornehmste' translation='noblest'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC4'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">vornehmste<\/a> Aufgabe der bildenden K\u00fcnste, sie waren <\/i><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW5\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>indispensable<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC5' type='checkbox' word='unabl\u00f6sliche' translation='indispensable'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC5'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">unabl\u00f6sliche<\/a> Bestandteile der gro\u00dfen Baukunst. Heute stehen sie in selbstgen\u00fcgsamer Eigenheit, aus der sie erst wieder <\/i><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW6\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>released<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC6' type='checkbox' word='erl\u00f6st' translation='released'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC6'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">erl\u00f6st<\/a> werden k\u00f6nnen durch bewu\u00dftes Mit-und Ineinanderwirken aller Werkleute untereinander. Architekten, Maler und Bildhauer m\u00fcssen die vielgliedrige Gestalt des Baues in seiner Gesamtheit und in seinen Teilen wieder kennen und <\/i><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW7\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>grasp<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC7' type='checkbox' word='begreifen' translation='grasp'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC7'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">begreifen<\/a> lernen, dann werden sich von selbst ihre Werke wieder mit architektonischem Geiste f\u00fcllen, den sie in der Salonkunst verloren.<\/i><\/p>\n<p><em id=\"__mceDel\"><i><br \/>\n<\/i><i>Die alten Kunstschulen vermochten diese Einheit nicht zu <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW8\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>create; produce<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC8' type='checkbox' word='erzeugen' translation='create; produce'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC8'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">erzeugen<\/a>, wie sollten sie auch, da Kunst nicht lehrbar ist. Sie m\u00fcssen wieder in der Werkstatt aufgehen. Diese nur zeichnende und malende Welt der <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW9\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>draftsmen<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC9' type='checkbox' word='Musterzeichner' translation='draftsmen'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC9'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Musterzeichner<\/a> und <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW10\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>artisans<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC10' type='checkbox' word='Kunstgewerbler' translation='artisans'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC10'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Kunstgewerbler<\/a> mu\u00df endlich wieder eine bauende werden. Wenn der junge Mensch, der Liebe zur bildnerischen T\u00e4tigkeit in sich versp\u00fcrt, wieder wie einst seine Bahn damit beginnt, ein Handwerk zu erlernen, so bleibt der unproduktive &gt;K\u00fcnstler&lt; k\u00fcnftig nicht mehr zu unvollkommener Kunst\u00fcbung verdammt, denn seine Fertigkeit bleibt nun dem Handwerk erhalten, wo er Vortreffliches zu leisten vermag.<br \/>\n<\/i><i><br \/>\n<\/i><i>Architekten, Bildhauer, Maler, wir alle m\u00fcssen zum Handwerk zur\u00fcck! Denn es gibt keine &gt;Kunst von Beruf &lt;. Es gibt keinen <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW11\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>essential difference<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC11' type='checkbox' word='Wesensunterschied' translation='essential difference'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC11'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Wesensunterschied<\/a> zwischen dem K\u00fcnstler und dem Handwerker. Der K\u00fcnstler ist eine <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW12\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>elevated form<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC12' type='checkbox' word='Steigerung' translation='elevated form'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC12'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Steigerung<\/a> des Handwerkers. <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW13\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>mercy<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC13' type='checkbox' word='Gnade' translation='mercy'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC13'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Gnade<\/a> des Himmels l\u00e4\u00dft in seltenen Lichtmomenten, die jenseits seines Wollens stehen, unbewu\u00dft Kunst aus dem Werk seiner Hand erbl\u00fchen, die Grundlage des Werkm\u00e4\u00dfigen aber ist <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW14\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>imperative<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC14' type='checkbox' word='unerl\u00e4\u00dflich' translation='imperative'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC14'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">unerl\u00e4\u00dflich<\/a> f\u00fcr jeden K\u00fcnstler. Dort ist der Urquell des sch\u00f6pferischen Gestaltens.<br \/>\n<\/i><i><br \/>\n<\/i><i>Bilden wir also eine neue <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW15\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>guild<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC15' type='checkbox' word='Zunft' translation='guild'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC15'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Zunft<\/a> der Handwerker ohne die klassentrennende <\/i><\/em><em id=\"__mceDel\"><i><a href = \"#\" class=\"vocabWord\" id=\"SMSN-VW16\" bubbleText=\"<button type='button' class='balloonClose'> <\/button><p class = 'trans'>arrogance<\/p><\/br><form><input class='vocabCheck' id = 'SMSN-VC16' type='checkbox' word='Anma\u00dfung' translation='arrogance'><label class = 'checkprompt' for = 'SMSN-VC16'>Add to my vocab sheet<\/label><\/input><\/form>\">Anma\u00dfung<\/a>, die eine hochm\u00fctige Mauer zwischen Handwerkern und K\u00fcnstlern errichten wollte! Wollen, erdenken, erschaffen wir gemeinsam den neuen Bau der Zukunft, der alles in einer Gestalt sein wird: Architektur und Plastik und Malerei, der aus Millionen H\u00e4nden der Handwerker einst gen Himmel steigen wird als kristallenes Sinnbild eines neuen kommenden Glaubens.<\/i><\/em><\/p>\n<p>Der bekannte Holzschnitt <i>Die Kathedrale<\/i> von Lyonel Feininger (1919) diente zur Illustrierung des Manifests und zeigt eine mittelalterliche Kathedrale. Man sah das Mittelalter als Vorbild f\u00fcr eine klassenlose Gesellschaft und die Sterne sollten die K\u00fcnste Malerei und Skulptur und in der Mitte Architektur darstellen.<\/p>\n\n<!-- iframe plugin v.4.5 wordpress.org\/plugins\/iframe\/ -->\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/projects.madstudio.northwestern.edu\/bauhaus-and-beyond\/hotpot\/historyofbauhaus\/das_bauhaus_manifest.htm\" height=\"550\" width=\"100%\" scrolling=\"yes\" class=\"iframe-class\" frameborder=\"0\"><\/iframe>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201eDas Endziel aller k\u00fcnstlerischer T\u00e4tigkeit ist der Bau!&#8221; In seinem Manifest artikulierte Gropius die utopische Idee, der Bau der Zukunft solle ein Gesamtkunstwerk darstellen. 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